Doposcuola

Il Doposcuola “Dsa e non solo…” è nato dall’idea di due psicologhe per creare uno spazio dedicato a bambini/e e ragazzi/e con Disturbi Specifici dell’Apprendimento e Bisogni Educativi Speciali presso il Centro Co.Me.Te. di Empoli.

I Disturbi dell’apprendimento sono disturbi del neurosviluppo che riguardano la capacità di leggere, scrivere e calcolare in modo corretto e fluente che si manifestano con l'inizio della scolarizzazione e dipendono dalle diverse modalità di funzionamento delle reti neuronali coinvolte nei processi di lettura, scrittura e calcolo. Non sono causati né da un deficit di intelligenza né da problemi ambientali o psicologici o da deficit sensoriali. A volte, bambini/e o ragazzi/e possono presentare delle difficoltà che non sono riconducibili ai Disturbi dell’apprendimento, bensì ad altri fattori quali fattori fisici, biologici, sociali, fisiologici o psicologici. Questi sono stati definiti come ragazzi con BES (Bisogni Educativi Speciali) con la normativa C.M. n°8 di Marzo 2013.

Per affrontare la vita scolastica i bambini/e e ragazzi/e con DSA oppure con BES possono ricorrere a strumenti compensativi, come previsto dalla legge 170/2010. Questi, sono definiti all’interno del PDP insieme alle misure dispensative, ossia interventi che consentono di non svolgere alcune attività al bambino/a o ragazzo/a. È importante per questi ragazzi/e e bambini/e imparare a conoscersi, conoscere il proprio stile cognitivo ed i propri stili di apprendimento, conoscere le proprie risorse ed i propri limiti, così da poter mettere a punto delle vere e proprie strategie, nonché imparare ad utilizzare metodi di studio, più adeguati alle loro risorse e necessità. A volte i bambini ed i ragazzi hanno bisogno di un supporto in questo percorso di autoconoscienza, ed è quello che viene tentato di fare nel doposcuola.

In particolare, il doposcuola vuole fornire loro uno spazio comune di confronto e scambio di esperienze, soluzioni, così da individuare e sviluppare metodi e strumenti efficaci per poter affrontare i compiti senza l’aiuto costante di altre persone e raggiungere l’autonomia nello studio e nell’acquisizione di competenze, strategie e consapevolezza. Il doposcuola è strutturato su 4 pomeriggi a settimana per favorire un momento di autonomia, a casa, per sperimentare le strategie scoperte e proposte. In particolare, crediamo che venire al doposcuola debba essere una scelta anche del bambino e del ragazzo, così che sia un momento in cui si senta a suo agio e affronti tutte le difficoltà che riguardano la sua vita scolastica, non solo difficoltà di apprendimento, ma anche difficoltà emotive e relazionali che sono fonte di disagio nella vita scolastica.

Violenza di Genere

La violenza di genere riguarda la violenza contro le donne in quanto tali. Violenza e conflitto sono spesso usati come sinonimi ma non lo sono. Nel conflitto ci sono due parti che sono sullo stesso piano, c’è l’intenzione di comunicare con l’altro e di mantenere il rapporto anche a fine del conflitto. Ci può essere violenza.

Nella violenza invece le parti sono una subordinata all’altra e la parte predominante ha intenzioni di distruzione verso l’altra. Questa può presentarsi sotto varie forme: fisica, psicologica, economica, sessuale, stalking,… Essa spesso avviene nel contesto familiare, prendendo il nome di Violenza Domestica. Spesso le donne si ritrovano per anni a vivere queste situazioni in quanto la violenza le assorbe completamente facendo pensare loro che non hanno nessuna via d’uscita.

In letteratura si parla di “Spirale della violenza”. La violenza all’interno delle mura domestiche può avvenire anche nei confronti dei bambini, sia direttamente sia assistita: i bambini che assistono alla violenza nei confronti di persone care. Spesso si pensa che se i bambini non sono presenti nel momento dell’agito di violenza e non vedono l’atto violento siano protetti da questa e non siano consapevoli, ma il vivere in un ambiente in cui è stata agita violenza influenza ugualmente la loro vita. Tali vissuti possono avere conseguenze sul vissuto delle donne e dei minori vittime di violenza. In letteratura, si parla di disturbo post traumatico da stress per le donne che hanno subito violenza domestica. I bambini invece possono presentare il loro malessere sotto forma di sintomi psicologici che possono sfociare anche in veri e propri disturbi del comportamento. I Centri antiviolenza agiscono nella prevenzione e contrasto della violenza di genere e sostengono le donne che vogliono intraprendere un percorso di fuoriuscita dalla violenza. Il centro antiviolenza Frida Kahlo lavora sul territorio dell’empolese e valdarno inferiore.

Consulenza Tecnica di Parte

La consulenza Tecnica è un incarico che viene affidato dal giudice in un procedimento, per fare chiarezza su alcuni aspetti di cui ritiene necessario che sia un esperto ad analizzare la situazione.

Ogni parte può acquisire un suo consulente che lo affianchi durante le operazioni peritali e che possa scrivere note di parte a fronte della relazione finale. Mi occupo di consulenza tecniche di parte in ambito di separazione e divorzio e ricorsi per indennità di frequenza.

Mindfullness

La mindfullness è un percorso meditativo che aiuta ad acquisire maggiore consapevolezza di sé stessi, dei propri pensieri e comportamenti e aiuta le persone ad essere maggiormente coscienti di cosa accade a sé stessi e nell’ambiente in ogni momento della propria vita.

Sostegno e Colloqui Psicologici

il sostegno psicologico è un percorso che viene intrapreso da una persona che si trova in un periodo di difficoltà che non gli permettono di vivere la vita in modo sereno. Attraverso colloqui psicologici si aiuta l’altro ad approfondire la conoscenza di sé e a trovare strategie per gestire la propria difficoltà. Mi occupo di colloqui con bambini, adolescenti ed adulti.